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2021年至2022年期间，教育部先后印发了《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》以及《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》两个政策文件。以上政策的出台标志着高校继续教育办学进入重大改革和调整期。为准确判研当前形势，切实厘清工作思路，积极谋划发展举措，提高全员参与意识，增强决策科学性，学院于10月7日至14日开展了以“适应新形势把握新要求，担当新使命实现新作为”为主题的“我与继续教育改革”研讨活动。
10月7日下午，程龙院长结合继续教育改革大背景，布置了“我与继续教育改革”的研讨工作，他强调2022年是继续教育改革大年，也是继续教育面临重大挑战和重大机遇之年，每位继教员工都应发扬主人翁精神，为学院事业发展建言献策，贡献智慧和力量。接着，曾跃林副书记副院长解读了教育部关于继续教育改革相关的两个重要文件精神，并强调两个文件的出台为今后继续教育发展提供了基本遵循和行动指南，全体职工都要结合工作认真学习，增强紧迫感和责任感，敢于担当作为。
10月10日至14日，学院各科室按照学院研讨活动总体部署召开了专门的研讨会。全体职工不仅针对继续教育改革谈了认识，更是结合岗位主动思考，直面困难与挑战，提出措施与建议。
研讨结束后，每位职工提交了研讨调研问卷。学院根据研讨调研情况整理形成《“我与继续教育改革“研讨调研报告》，为学院转型发展提供决策依据。
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