本次活动旨在从老师们身边的实际问题入手，以问题为导向分享班级管理的方法和策略。活动分为主题发言并提问、小组讨论问题并生成操作策略、领导点评发言等环节。本校区的全体班主任参加本次活动，论坛由学生发展中心曾茹佳挂职副主任主持。
一（5）班班主任李青老师分享的主题是《班级垃圾：无为而治，润物无声》。李老师根据本班学生特点展开讲解，以小组为单位，责任到人，每个学生都备好自己的垃圾袋和纸巾，统一时间倒垃圾等，同组学生之间要互帮互助，共同承担任务，让孩子们在班级劳动过程中也收获到了快乐，也懂得班级卫生的重要性。
二（10）班班主任黄奇若老师分享的主题是《班级卫生：关注细节抓常规》。在班级管理中，黄老师对学生的常规要求十分细致，从学生摆桌椅、喝水、扔垃圾等微小问题入手，详细地阐述了卫生存在的问题，并以学生出现的例子加于说明管理策略，深入浅出地阐明了关于班级卫生的管理真谛。
三（2）班陶楠楠老师分享的主题是《班级管理：培养孩子的责任意识》。陶老师认为培养责任意识在儿童心理发展中具有重要的地位，培养孩子的责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。她从培养自我责任心、培养助他责任心、培养集体责任心和培养自然责任心等四个方面着手，详实地解析如何进行班级管理。
四（2）班班主任李雁老师分享的主题是《班级午休：巧用班会解难题》。李老师以学生午休时老师不在场学生的表现开始进入分析，根据原因而制定管理措施，简明扼要地指出如何利用班会进行教育，使学生明白午休的重要性，让学生理解到同学之间应该互相理解、互相体谅，从而做到自主管理好自己的行为规范。
4位班主任不仅向我们介绍了自己的带班育人体会，还向老师们提出了4个具有挑战性的班级管理问题：1.如何养成讲卫生的好习惯？2.如何提高孩子在值日过程中积极性？3.如何联合家长一起培养孩子的责任心意识？4.如何教育过两天就犯同样错的孩子？
班主任分成5个小组，通过小组合作，班主任们畅所欲言，讨论热烈，在相互交流、沟通中，总结方法。老师们把每个班级管理问题都进行层层深入剖析，纷纷献智献策，并用思维图的形式展现小组成果。
有的组老师从心理学的角度分析了问题出现的原因并给出了解决问题的策略；有的组老师分享了自己教育中的成功经验；有的组老师建议班主任要深入每一个家庭，了解家长的期望值和孩子的特点。智慧在交流和展示中不断迸发，让每一个人对班主任工作有了更加深刻的认识和思考。
王玉明校长助理充分肯定此次培训的形式和成果，称赞了各位老师在班主任工作中的智慧管理和辛勤付出以及在班级管理中的亮点，同时也提出了宝贵建议，他说：三人行必有我师，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。新老教师各有所长，要互相学习才能共美。要把这些好方法、好经验进行整理，形成我们自己的“班主任工作三十六计”，供老师们互相学习，取长补短,共同进步！
最后，赵建捷校长对全体班主任老师的工作热情表达了充分的肯定，也通过自身和孩子们经常“聊天”的方式来达到教育目的的例子向班主任们分享如何做到智慧教育。赵校长指出：班主任论坛不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，是分享经验，共同解决问题的良机。
独自前行，也许会走得很快，但是结伴而行，一定会走得更远。通过今天的论坛活动，每位班主任老师都能从中找到处理班级管理相应问题的对策，还能沉淀下来思考自己工作的方式和方法，希望各位老师共同携起手来，取长补短，共同开创民附中黎安实验小学班级管理工作的新局面！
