“这个学校真是不一般！不管是学生，还是老师，都充满一股积极上进的劲头。满满的都是正能量啊。”走进江西省抚州市临川十三小，你会被一种力量和精神深深感染。临川十三小党支部在党建品牌创建过程中,突出党建引领，更好地发挥党员教师的先锋模范作用,不断激发他们在办群众满意教育中的引领、示范、辐射作用,从而使学生、教师和家长有了更多教育获得感,切实有效推动了党建与教育教学双轮驱动、同步共进，走出一条新形势下德育工作新路径。
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打造“青蓝工程”品牌，让党组织吸引力强起来
邹禀晨是十三小一名青年教师。因为缺乏教学经验，教学成绩一直不理想，产生了消极情绪。党员名师陈荣花看在眼里，急在心里。她主动找到邹禀晨，和她谈心交流，邀她加入到党员名师工作室，指导她写教案，组织工作室成员为她磨课、研课……慢慢地，邹老师的课堂变得灵动了，学生乐意上她的课，各种教学竞赛活动也能看到她的精彩表现……不到两年时间，她被评为全区教坛新秀。最近，邹老师向党组织递交了入党申请书。她说：“是党组织改变了我，我希望加入党的大家庭。”
通过实施“青蓝工程 ”，在党员导师的帮助下，该校7名教师成为省市学科带头人，26名教师成为入党积极分子，还有一大批教师递交了入党申请书。
针对大部分教师教龄不足三年、教学经验缺乏和业务能力不强的问题，学校党支部成立4个党员名师工作室，大力实施党建+“青蓝工程”。实施“双选”，即党员名师选择有责任心、上进心的青年教师；青年教师选择业务能力强、思想觉悟高的党员教师担任导师，结成对子，明确师徒关系。“双带”即党员名师通过言传身教、示范带动；党支部制定“师徒任务单”，通过任务带动、压实责任，共同帮助青年教师专业成长。
打造“童心向党”品牌，让少先队员美起来
党旗所指，队旗所向。学校党支部紧扣帮助孩子们系好人生第一粒扣子目标，创新“童心向党”党建带队建品牌。
开设“双课”，强化思想引领，以“初心”领“童心”。专门开设党史教育课、爱国主义教育课，全体党员教师带头宣讲，教育引导广大学生厚植爱国主义情怀，立志听党话、感党恩、跟党走。同时，建立“学校—家庭”微信群，率先开展绿色上网、网络家访等活动，坚决遏制不良文化渗透侵蚀校园，形成引导学生健康成长的合力。
开展主题活动，强化实践育人，以“红心”育“童心”。面向全体少先队员开展“入队仪式”“唱红歌”“祭英烈”“强国有我，请党放心”等主题活动。央视少儿频道《大手牵小手》栏目专门报道我校开展主题活动的情况。
张宇泽是我校五年级的少先队员。有一回看到出勤回来的消防员，他自觉行队礼致敬。这个“最美”敬礼，被新华社等国家级媒体纷纷报道，关注量突破50万。像张宇泽同学这样的少先队员，在我们学校还有很多很多。
打造“党爸党妈”品牌，让留守儿童笑起来
由于学校位于城乡结合部，留守儿童超过30%，这些孩子缺乏父爱母爱，不少人性格孤僻。针对这一情况，学校党支部组建了一支由19名党员教师组成的“党爸党妈”队伍，进行结队帮扶。主要举措有：共同学习。党员教师、班级中优秀学生与留守儿童共同学习，提高他们学习兴趣和效果。共处生活。“党爸党妈”利用节假日带领留守儿童回家生活或到户外活动，丰富他们课余生活。共鸣情感。通过团队活动、谈心交心，弥补留守儿童情感上的缺失、心理上的缺陷、生活上的缺位。
熊明（化名）是一个留守儿童，三岁的时候，父母离异，平常生活就靠年迈的爷爷奶奶照顾。前年，随着爷爷去世，他变得孤僻，自卑，敏感，成天闷闷不乐。面对孤独无助的熊明，党员老师、班主任刘丹紧紧地抱着他：“孩子，我就是你的妈妈，你就是我的孩子。”从此，刘老师对这个孩子倾注了无尽的怜惜与疼爱。在学习上，只要一有空，就为孩子辅导；在生活上，经常跟孩子奶奶询长问短，嘘寒问暖，倾尽全力。熊明同学多次被评为“五好少年”。党爸党妈们为留守儿童撑起了一片爱的晴空。（唐春林摄影）
（中国日报江西记者站记者 王健）
