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中国日报12月2日电 以“书香润童心，奋进新征程”为主题的《2022年乡村小学阅读状况调查报告》近日发布。本次活动由中国南方电网公司与中国乡村发展基金会联合主办，旨在分享“南网知行书屋”项目成果并号召社会各界关注乡村小学阅读质量。多位教育界、学术界、出版界、文艺界专家、教授出席，以网络连线的形式，为推进乡村儿童教育事业贡献力量。
广西省贺州市八步区信都镇北津小学师生观看《2022年乡村小学阅读状况调查报告》发布
知现状，促发展：乡村小学阅读状况解读
只有充分了解乡村儿童阅读现状，才能更好地推进乡村儿童阅读事业。南方电网公司、中国乡村发展基金会联合中国新闻出版研究院，通过覆盖全国26万余个有效样本的调查，最终完成了《2022年我国乡村小学阅读状况调查报告》（以下简称“调查报告”）。发布会现场，中国新闻出版研究院出版研究所所长，国民阅读研究与促进中心主任徐升国先生对调查报告作出解读。
调查报告从乡村小学生阅读发展现状出发，深入剖析乡村小学生阅读存在的主要问题并对未来发展提出了具有针对性的对策建议。报告指出，要构建书香校园“大阅读体系”，持续深化家校合作，推动创建良好的家庭阅读环境，并充分发挥社会组织力量，助力乡村儿童阅读高质量发展。从本次调查看,2022年被访乡村小学生整体阅读率处于较高水平，但阅读量还存在较大提升空间。从调查数据看，乡村小学生对教材、教辅以外的课外纸质图书阅读率为93.5%，乡村小学生人均纸质图书阅读量为3.27本。从被访乡村小学生阅读率、阅读量与全国城乡小学生阅 读整体水平比较看，第十九次全国国民阅读调查中关于未成年人群体的调查数据显示,2021年，全国小学 生图书阅读率为99.1%,人均图书阅读量为10.2丄本。被访乡村小学生与全国小学生图书阅读率和图书阅读量均存在一定的差距。
此外，听书作为一种新兴的数字化阅读方式在乡村小学生中深受欢迎，调查数据显示，在有过听书行为的小学生（过去一年有23.9%的人有过听书阅读行为）中，平均每人每天有 20.03分钟用于听书。这一数据说明，听书这种新兴阅读方式在乡村小学生中已经拥有接近四分之一的用户占有率。近年来,听书以载体便携性强、不受识字能力影响、成本低廉等优势异军突起，在城乡各个年龄层次的读者中快速发展。这也启示我们，开展乡村小学生阅读推广，除了传统的纸质图书阅读以外，听有声书等新兴阅读方式和渠道都值得高度关注和有效利用。
报告发布后，教育部学生服务与素质发展中心党委书记、主任刘玉光先生作主旨发言。他表示，把握好乡村教育，就等于把握了乡村振兴战略的重要支点。办好人民满意的教育,要认真谋划和扎实做好二十大关于教育的论述中所提及的几项重点工作：一是要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平；二是义务教育阶段要重点推进教育的均衡发展和城乡一体化；三是巩固拓展教育数字化成果。
行善举，助乡村：南网知行书屋硕果累累
截至2022年底，南网知行书屋项目将有259间“南网知行书屋”陆续建好并投入使用，覆盖42个县（市、区），累计将配置近百万册优质图书，直接受益人数超23万人次。本次发布会上，“南网知行书屋”项目校的师生与当地的教育局领导也以视频的形式分享了书屋建设给乡村儿童阅读带来的提升并对南方电网的公益善举表示感谢。通过书屋的建设，乡村孩子们的阅读环境和阅读资源得到了极大的改善。他们从书籍中汲取知识、拓展视野，加速了自身的学习成长。老师们也通过“乡村教师领读人计划”等活动，增强了对学生的阅读指导能力，实现了课外阅读与课堂学习的有机结合，让教学活动更加丰富、有趣。
