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河南经济报 记者 李洪

“今年这个暑假我过得非常愉快，没有了补习班和繁重的作业压力，迎来了轻松有趣的实践性和探究性作业，过得十分充实。”这是郸城县第二实验中学学生刘卓豫7年来最深的感受。

教育变化的背后，得益于郸城县坚持把“双减”工作作为教育事业健康可持续发展的重要举措，全面加强并优化作业管理，实施分层布置作业，让学生按需认领，推动作业“增质”;深化改革推动课堂“增效”，积极开展“三项工程”，推行“三步六环”，确保“减负不减质”;探索学科特色综合实践性作业，严格实行“5+2”课后服务模式，扩大学校教育服务范围，延长学校教育时间、拓展教育内容，让学生在校内“吃饱吃好”，减少参加校外培训需求;扎实开展校外培训机构“大走访、大排查、大清理、大整治”专项治理行动，全力推动学生书包“减重”、家庭支出“减压”，让教育回归学校、回归课堂，让学生快乐学习、健康成长。

“‘双减’之后，孩子的作业变少了，课后服务内容丰富了，孩子们脸上灿烂的笑容多了，我们家长也减轻了许多焦虑，孩子的综合素质得到了显著提升。”谈起“双减”给学生们带来的变化，南关小学学生家长张洁内心十分欣慰。

虽然“双减”的主阵地在学校，但绝不仅仅是学校的任务，需要打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的服务网络，才能凝聚持续推进“双减”工作的强大合力。“一年来，郸城县‘双减’工作取得了初步成效，我们将持续巩固成果、健全机制、强化督导，以更加强烈的责任感，推动‘双减’政策措施落到实处，为3年的成效显著奠定坚实基础。”郸城县教体局局长刘广锋表示。

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