“退休后一定要做的事情有哪些？”“当然包括去老年大学上课啦！”“我也想去呀，但学位太少，报不上名”......老年大学“一位难求”的背后，凸显了老年教育优质教学资源不充足、不平衡、不精准的问题。作为全国最早成立老年开放大学的省级开放大学，2022年广州开放大学系统踔厉奋进，迎难而上，聚焦扩大资源供给，为服务老年人群交出一份亮丽答卷！
2022年广州开放大学完成参与各类老年教学活动合计580万人次，包含：开设常规班（每门课程每学期上课18节）899个，提供学位4.2万；举办讲座369场，参加学习人次267万；“广州老年学堂”等平台学习流量超300万；建设自主学习团队178个，参加活动人次4.6万；建设志愿者团队77个，并积极推动老年人参加社区志愿服务4188人次。每个数字背后都凝聚了广州开放大学系统对于破解老年人群“上学难”问题的责任担当与开拓创新。
一、开门办学，壮大系统力量
(相关资料图)
在广州市委市政府的坚强领导和市教育局的正确指导下，广州开放大学充分发挥系统办学优势，目前已搭建了覆盖全市、深入基层的“市-区-街镇-居村”四级办学体系，包含1所市级大学、22 所区级学院 、98所街（镇）学校 、686个居（村）教学点。积极吸纳公办学校、行业协会、民营企业等加入广州老年开放大学办学系统，为搭建老年教育“十五分钟学习圈”打下良好基础。
（“中科健康学院”挂牌）
二、体制创新，倡导“跨界”合作
广州目前基本形成了组织、教育、民政三大系统为主体，社会力量参与为补充的老年教育供给体系。广州开放大学主动加强与兄弟单位的交流与对接，谋求“错位发展”，同时探索合作机制的创新，例如与广州市老龄工作委员会办公室、广州广播电视台就老龄事业发展达成深度合作关系，联合打造“乐龄派”品牌；与广东楹联学会共建“中华优秀传统文化传承基地”等，持续为广州老年教育注入新力量。
（与广州广播电视台共建“广州老年学堂”全媒体矩阵，探索“教育+传媒”合作新模式）
三、课程丰富，满足多样需求
针对老年教育课程数量仍偏少、“适老化”不足的问题，广州开放大学围绕老年人群多样化的学习需求，创新性设立“10+X”课程模块，动态调整课程设置，从而形成主题丰富的系列课程。其中，“10”涵盖保健养生、音乐舞蹈、绘画书法、智慧生活、法律维权、康养学游等通识性主题，“X”属于特色主题，重点放在岭南文化、近现代革命文化、海上丝绸之路文化等领域的挖掘活化及传播推广，充分满足广大老年学员多层次、差异化、个性化需求。
（“智慧助老”形成课程群）
四、数字赋能，线上线下结合
新技术、新媒体对于扩大老年教育资源的覆盖有着重要贡献，广州开放大学充分发挥在数字化教学方面的技术优势与实践经验，在提升师生数字素养和应用能力的基础上，开展多种形式的线下线上教学活动，以2021年6月启动的“广州老年学堂”视频号为例，至今已开展93场直播，发布276个原创短视频，收获219万次的浏览量。
（“广州老年学堂”视频号粉丝突破2万人，成为老年教育线上新阵地）
五、能者为师，培育“金师”队伍
广州开放大学秉承“名师优教”的办学传统，围绕老年学员需求，推进“能者为师”工程，广泛吸纳活跃在教学一线的行家里手，逐步组建一支关爱老人、教学能力出色的师资队伍，当前全系统共拥有专兼职教师1072人。摄影类课程教师陈志聪就是其中一员，他不断提升理论水平和教学能力，连续七年坚持到教学点授课，积极探索开展在线教学。2022年他为老年学员开设线下面授课132节，线上直播课91次，受到老年学员的追捧！
（陈志聪老师带领学员走出课室进行“体验式”教学）
新年新展望。党的二十大为建设学习型社会、学习型大国和推动老年教育高质量发展，擎画出更加美好的愿景。广州开放大学将进一步深入贯彻落实《关于推进新时代广州老年教育高质量发展的意见》文件精神，充分发挥学校在老年教育领域的双主体职能，推进广州老年开放大学示范基地建设，提供高质量的老年教育学习资源，协同开展“智慧助老”行动计划，为广州学习型城市更高质量发展做出贡献。
