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“结合小学生学段特点，以减量设计促提质发展，提升综合素质课程规划，特别是通过设立‘无作业日’，建立健全作业管理制度，切实为孩子们减负。”宁夏金凤区第七小学校长李艳说。
“双减”实施一年来，宁夏金凤区通过优化作业设计、开展课后服务、从严规范校外培训，切实减轻学生负担，促进学生全面发展，营造健康良好的教育环境。
在“双减”过程中，宁夏金凤区通过探索“基本作业+弹性作业”模式，严控作业总量，规范作业布置，按照小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的要求，积极推行家长签字免写作业制度，在作业设计、作业时间、作业布置、作业批阅等方面提出明确要求，确保作业管理各项要求落到实处，学生作业量明显减少。
根据教师和学生及家长双方自愿为原则，宁夏金凤区积极推进“5+2”课后服务模式，确保课后服务与正常上下班时间有效衔接。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，积极引导学生参加课后服务，目前已实现课后服务全覆盖。
据悉，宁夏金凤区课后服务实施“1+X”课时分配模式，第一时段完成作业和答疑辅导，第二时段组织综合素养拓展课程，开展丰富多彩的社团活动，满足不同年级不同学生的学习需求。特别是课后服务社团活动设置衍纸画、砂纸画、水墨画、黑白创意画、舞蹈、合唱、口风琴、韵律操、flash动画等百余种素养课程，锻炼了学生的动手能力，增长了学生兴趣。
同时，宁夏金凤区扎实开展校外培训机构专项治理行动，重点对办学场地存在安全隐患、无证无照办学、群众投诉的校外培训机构进行专项整治。开展“营转非”“备改审”工作，督促机构妥善做好存量课程消化、相关人员安置工作，目前金凤区任务完成率100%。重点加强非学科校外培训机构治理，校外培训机构学科类培训、师德失范、虚假广告等问题得到有效遏制，严格执行周一到周五每晚培训不得晚于8:30，节假日和寒暑假不得培训的规定。目前，学科类培训机构从158家减少为22家，实现课后服务、“营转非”、预收费监管三个100%。
宁夏金凤区将积极总结“双减”的好经验好做法，引导教师针对学生学习成绩、学习兴趣等不同情况，精选作业内容、弹性布置作业，引导学生进行学习反思、查漏补缺、诊断改进。
“学校要发挥课堂教育主阵地作用，着力深化教研教改，推动优质师资均衡配置，完善结对帮扶机制，积极推动城乡间、学校间优质教育资源共享辐射。同步加强教师资格、培训教材、培训课程等方面管理，强化校外培训机构监管，从严从细落实‘黑白名单’等监管制度，有序规范校外培训行为。”宁夏金凤区教育局局长张学兵说。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅 摄影 虎洋）
