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随着孩子的成长，学校生活中常见的朋友选择、友谊维持成为家长挂念又鞭长莫及的困扰；孩子自卑寡言的出现也让家长摸不着头脑。家长们越来越看不透孩子究竟在想什么，看不懂孩子的行为表现，有时情绪上头还会苛责孩子“怎么还没学会”。于是孩子开始表现出各种令家长头疼的问题，比如动辄不学了、不写了、撂挑子不干了、抑郁了等。那么如何读懂儿童的心理？近日，腾讯视频知识频道联合中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士、北京师范大学程黎教授推出了《故宫里的大怪兽背后的儿童心理学》视频栏目，希望能让家长在和孩子共同观看节目的轻松氛围中，了解孩子的想法，学到科学的方法，增进亲子沟通，用“心”助力孩子成长。
趣味动画故事与心理学的碰撞
该视频栏目围绕当下热门IP《故宫里的大怪兽》中备受孩子追捧和喜爱的神兽和主人公开展。深入分析主人公李小雨的成长经历，揭示不同性格的神兽们对她成长的启示与影响，分为亲情、友谊和成长三大主题来解读儿童心理，帮助家长更了解自己的孩子，高效快乐养娃。
说起制作该栏目的初衷，程黎教授说道：“随着儿童年龄的增长，其心理发展和教育环境间的交互作用会对儿童行为和学业成绩产生显著的影响。不适合的教育环境会使儿童变得沉默寡言、自卑退缩，学业表现断崖式下滑。此时家长若主观的以自己的想法揣摩孩子的心理，将其视作孩子的叛逆行为而大发雷霆，亦或因为束手无策而放任自流，都会给孩子的身心发展带来消极的影响。因此我们从儿童心理出发，以儿童喜爱的动画片为样例，对孩子的行为进行心理学解读，寻找隐藏在背后那些容易被家长忽视的儿童心理发展特征和需求，并为家长提供切实可行的解决办法。”
针对性解读，让儿童心理学轻松易懂
儿童沉默背后的交友问题，儿童自卑背后的陪伴问题，儿童极端背后的高期望问题等，该栏目聚焦当下家长们最关心的问题，探讨了家长与孩子的相处、孩子的交友选择与友谊维系以及孩子的成长变化，将动画中的神兽与主人公小雨的互动与孩子成长过程中的常见的问题相融合，将心理解读与视频印证相结合，带领家长站在儿童的视角分析问题背后的儿童心理学。
在备受家长关注的亲子关系上，程黎教授针对动画片中角端与天书的相处、小雨和妈妈的相处、张昊阳和父母的相处等多处情节，指出了现在家长和孩子在观念、沟通和陪伴中存在的关键问题，如家长的高期望给孩子带来的过度压力造成的悲剧、家长形同虚设的陪伴给孩子造成的安全感缺失和自卑等。并给出了具体的解决方法，如为孩子学习设置小目标，积极采用心理可及的陪伴方式等。
孩子经常会在同伴交往上出现矛盾，进而为孩子造成心理负担，影响学习效率，节目中对此问题进行解读，搭配动画片中的特定片段，给出家长切实可行的方案，如家长可以教导孩子勇敢地展示自己的优势，学会表达；要互相帮助，彼此尊重和信任，共同担当责任。
同时，在贯穿孩子一生的成长问题上，节目以备受孩子们喜爱的主人公小雨作为例子，对其从自卑、退缩、自我否认到自信、勇敢，有担当的成长历程进行深度剖析，分析挖掘隐藏在背后的原因，如孩子没有认识到自己的独特优势、过度在意外界评价等。对此，程黎教授在节目中给出了家长容易上手的解决办法。
孩子的心理变化是复杂的密码，受到教师、同伴、家长、环境等的多种因素的影响。如何正确解码？家长与其毫无头绪地凭自己小时候的成长经历来复刻解决办法，不妨花点时间真正了解孩子的行为，读懂孩子的心理。《故宫里的大怪兽背后的儿童心理学》为家长们提供了一份满意的答卷，从动画片中接近孩子，从同龄人中看懂孩子，从专家意见中帮助孩子成长。（中国日报北京记者站）
