AR拍照、沉浸体验、心理测试、弹幕评论、打卡发圈……你可能难以想象，当下这些备受年轻人追捧的“出圈”新潮方式，会一一出现在中南大学的思政课堂上。
为了给年轻人上好思政课，中南大学采用体验式、互动式、分众式等方式建设体验课堂、实境空间、互动场所、活动设施等，构建融思想内容和空间化于一体的思政实践资源体系，让学生在润物细无声中坚定理想信念、提升道德修为、领悟知识真谛、实现全面发展。
AR合影、实时弹幕：这个课堂“有点潮”
“友善是下雨时陌生人递过来的一把伞”“是生病时室友帮忙带饭打热水”“是等别人的电动车充满电再去拔插头”……在中南大学毓秀楼内，同学们正你一言我一语热烈讨论着。
为引导青年学子树立正确的价值观，中南大学建成并启动社会主义核心价值观教育“友善”体验课堂，构建数字化、可视化、交互性的创新教育模式。“‘友善’体验课堂将课堂还给学生，激发学生参与积极性，最大程度尊重学生的主导地位。”中南大学学生工作部副部长易险峰说。
半月谈记者看到，“友善”体验课堂共分为测评区、学习区、体验区、践行区4个区域，在这里，同学们可以通过小程序打卡、AR互动合影、实时弹幕分享、剧场情景演绎、互动游戏等一系列体验环节，打造富有参与感的“友善”体验课堂。
在测评区，系统从“个人品质、人际关系、和谐社会、生态文明”四大友善维度随机匹配测试题，通过与日常学习生活息息相关的情景测试，几分钟就能生成一份专属的“友善度”测评报告。“我是‘友善天使’，友善值分析里给了我特别建议，测试结果一键就能分享到朋友圈!”土木工程学院土木1911班的曾络敏说。
“当你饥肠辘辘地来到食堂，排队时有人插在你前面，你会怎么做?”“当室友之间出现矛盾时，你会怎么办?”在“友善小剧场”环节，同学们通过情景演绎的方式“飙戏”，共同探讨如何做出友善的选择。而每一次体验课堂结束后，学生联络员通过班长收集课堂反馈评价，不断对课堂进行优化升级，做到了“取智于学生，用之于学生”。
课程接近尾声，大家来到大屏幕前，通过选择不同“友善场景”，进行AR互动合影，并通过弹幕实时发表体验感想——“在课堂上感到很放松，整个氛围就很友善!”“同学们自导自演的主题视频太棒了!”
据介绍，“友善”体验课堂自开课以来共接待了5000余名学生，同学们给出了平均98.02的高分。“爱了爱了，没想到社会主义核心价值观课堂可以这么潮!”外国语学院英语1905班腊文娜同学说。
用身边的故事打动你：把大道理讲得有意思
“吴思是医学检验系一位优秀学生，她热爱医学事业，热爱母校，更爱着这个社会，爱着这个世界，所以她才会义无反顾地将自己的遗体捐献给母校……”中南大学湘雅医学院教授徐克前对吴思的评价在展示厅不停播放着。
“在中南大学，像吴思这样的故事成为一代又一代师生的精神纽带。”中南大学学工部部长蒋直平说，中南大学广泛收集学校各个发展阶段的真人故事、历史资料，形成覆盖音频资料、照片资料、文字资料和研究资料多个模块的优质内容供给库。
秉承“把大道理讲得有意思”的原则，中南大学“扣好人生第一粒扣子”价值引领课堂在内容设计、讲解方式、人员互动等方面作了精心安排。200多个正能量故事，将大道理生动呈现出来。“在这里，我遇见了更好的自己。”一位参加了价值引领课堂的同学很有感触。
“中南大学立足学生价值引领和个性化成长成才需求，打造了16个符合时代需求、富有中南特色、体现实践要求的校园思政实践资源项目，努力推动理论小课堂同实践大课堂相结合，推动育人内容与实践资源相融合，推动无形的思想灌输转化为有形的实践体悟。”蒋直平说，“通过独具特色的‘参观+讨论’式课堂，以学生为本，用学生感兴趣的内容，明确学生的主体地位，提升学生的参与感，做到既‘抓眼球’又‘触灵魂’，带给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。”(半月谈记者：谢樱)
