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河南经济报 记者 李洪

为持续推进教学改革，促进课堂教学提质增效，切实提高育人质量，2月13日，漯河实验高级中学召开对分课堂线上线下混合迭代式教研部署会议。该校党委书记、校长张旭，教务处主任孙发成，各高考学科教研室主任、名师工作室主持人，对分课堂先锋教师、骨干教师参加了会议。

会上，张旭讲解了“迭代式教研”的特点。迭代式教研包含三个步骤，展示-研讨-再展示。教师首先展示课堂教学;课后组织研讨，听取和吸收同行和专家的评课建议，进行相应调整;教师再次展示改进后的课堂教学，获得进一步反馈。迭代式教研打破时空限制、汇聚群体智慧，以展示-研讨-再展示的基本流程，为教师改进日常教学提供具体、明确的指引，让教学改革形成从“为何改”“如何改”到“做出来”的闭环，助力打通教师专业能力发展“最后一百米”，并通过线上直播开放围观，实现教研成果的有效分享与广泛传播。

张旭表示，老师们要积极实践，将迭代式教研落实到教学中，发挥迭代式教研指导完善日常教学的作用。迭代式教研中教师的展示课要更重视“精讲”“对话”两个环节，要在之前对分课堂经验成果的基础上开拓创新，顺应实际需求，逐步形成和完善本校的迭代式教学方案。会上，老师们交流了对于“迭代式教研”的认识和教学设想，推动了本学期迭代式教研方案的制定。

此次会议以对分课堂迭代式教研为焦点，依托校本研讨，践行新理念，促进新提升，进一步推进了对分课堂教学实践。

关键词： 线上线下 高级中学