新学期，开新局，为民办实事，我校切实将民心工程学校教学工作相结合，积极落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，按照教育部、省教育厅、市教育局关于开展课后服务的相关要求，执行“5+2”课后服务模式。开学前我校行政班子团队研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），针对“双减”的指导意见对课后服务工展开了深入研讨，为的就是开学能顺利、高效推进“5+2”课后服务工作，正由于牵头部门组织落实到位，到现时为止一切工作能有条不紊地进行着。
筹划篇
开学初，我校组织行政团进行项目开展商讨，大家各抒己见、热烈交流、综合定案，于开学初的教师会议上向全体教师明确课后服务工作的目的、具体要求、推行方式等。
准备篇
开学初，我们以《致家长的一封信》的形式告知全体家长将我校开展课后服务的通知以及服务项目，让家长与孩子预先商量参加项目的意向并确认报名，各班收集好后名单教导处马上根据同学们的选课确认表与班主任对接进行编班。
选课确认表
课后服务编班表
开展篇
课后服务按照两个服务课时如期开展，学生实行全编班，老师实行全落位，我们的工作正如火如荼地开展着。
第一课时以完成家庭作业，进行个性化辅导为主。开展学生自主合作探究、自主作业、分层辅导、自主阅读与教师答疑等学习活动。建立学习有困难学生帮扶制度，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助，为学有余力学生拓展学习空间，努力做到小学阶段作业不出校门。不开展集体教学，不授新课、补课和考试训练，不加重学生课业负担。
第二课时依托校内师资力量和场地资源，组织开展有利于学生全面发展与个性发展的素质拓展实践活动。充分利用音乐室、电脑室、音乐室、书法室等资源场所开展相关活动，提升学生综合素养。
以上是我校素质拓展部分项目的上课场景
我校课后服务内容主要以学生课外兴趣爱好活动、体育特长活动、作业辅导为主，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣、拓展学生视野、健全学生心智和人格。校内课后服务的开展是践行素质教育的一条新路，路上行走的我们需要不断总结、提高，不断摸索与改进，努力改善与提高我们的服务质量，切实为政府办好民心工程献出我们学校的一份力。
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